2013 ANO IBERO-AMERICANO PARA INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO MERCADO DE TRABALHO

A 22ª Cúpula Ibero-americana, em Cádiz, Espanha, declarou 2013 como o “Ano Ibero-americano para inclusão das pessoas com deficiência no mercado de trabalho”.

http://www.pessoacomdeficiencia.sp.gov.br/sis/lenoticia.php?id=1115

http://segib.org/cumbres/files/2012/03/11-COMESP-INCLUSION-DISCAPACIDAD-ESP.pdf

http://segib.org/cumbres/files/2012/03/DCLAXXIICUMIB-ESP.pdf

http://segib.org/cumbres/files/2012/03/PRGACCION-CUMIB-ESP.pdf

LANÇAMENTO DO LIVRO PELA ARTE SE INCLUI, DA SECRETARIA DA CULTURA

A Secretaria da Cultura lançou o livro "Pela Arte se Inclui", no dia 11/12, como resultado de concurso de arte com pessoas com deficiência.

Entre os trabalhos registrados estão: A Trupe do Trapo, coordenado pela Viviane Louro e o projeto de Educação Musical e Musicografia Braille, de Isabel Bertevelli. Obrigada Marcela Trevisani por comparecer ao evento.

Tenho alguns exemplares; quem quiser, é só entrar em contato.

Parabéns Silvana Gimenes pela iniciativa.

http://www.pessoacomdeficiencia.sp.gov.br/sis/lenoticia.php?id=1102&c=31

III PRÊMIO AÇÕES INCLUSIVAS PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA - PROJETO FINALISTA "EDUCAÇÃO MUSICAL E MUSICOGRAFIA BRAILLE" - INSTITUTO DE CEGOS PADRE CHICO

Dia 12 de dezembro foi a cerimônia de entrega do III Prêmio Ações Inclusivas para Pessoas com Deficiência, organizado pela Secretaria dos Direitos da Pessoa com Deficiência.
O projeto "Educação Musical e Musicografia Braille", do Instituto de Cegos Padre Chico, foi um dos finalista, o que nos deixou muito felizes. Nosso projeto mostrou como fazer e ensinar música em uma sala inclusiva, abordando aspectos da musicalização de pessoas com deficiência visual e o aprendizado da partitura musical, em tinta ampliado e braille. Música para todos! É isso o que fazemos. Foi uma noite muito especial, pois tivemos a participação de alunos, amigos, além da nossa diretora Ana Maria Pires Alvarez, Drª Vânia Vesterman, do jurídico, Aparecida Valon, assistente social, da nossa sempre presente e amiga, a professora Luciana Ruiz e Railda Lopes, mãe e também professora da área. Agradeço a meus alunos queridos e a todos que participam desse projeto. Não ganhamos troféu, mas somos vencedores porque fazemos do nosso dia-a-dia na sala de aula, um lugar especial e motivo de constantes desafios e conquistas, por uma escola com mais música para todos!

Obrigada aos profissionais, aos professores de Música, Neusely Strolis, professora de piano e teclado, Tereza Cristina Alvarez, nossa inspetora de alunos, Jacyra de Almeida Prado, que muitas vezes faz, voluntariamente, nossas transcrições braille, à Irmã Apoline e Irmã Madalena, que cuidam das nossas impressões braille, à Simone e Sandra, que auxiliam nos bastidores. Obrigada... Sabrina, Matheus, Carolina, Wesley e Jakeline por nos acompanharem! Obrigada aos alunos monitores: Wesly, Sabrina, Jakeline, Pedro Bastos, Carolina e a todos os outros que sempre oferecem ajuda e colaboração. Vocês são ótimos! Obrigada por compartilharem suas vidas conosco!
Obrigada a todos alunos do IPC! Vocês são nossos vencedores!
Vejam no site: http://www.pessoacomdeficiencia.sp.gov.br/
http://www.pessoacomdeficiencia.sp.gov.br/sis/lenoticia.php?id=1103&c=31

Na foto (da esquerda para direita): Zé, Ana Maria, Jacyra, Isabel, Luciana, Railda,Sabrina, Wesley, Matheus, Cida, Vânia, Rafaela. à frente: Jakeline e Carolina.

13 de DEZEMBRO - DIA NACIONAL DO DEFICIENTE VISUAL

03 DEZ - DIA INTERNACIONAL DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA

03 DEZ, Dia Internacional das Pessoas com Deficiência, estabelecido pela ONU em 1992, completa 20 anos.


Esse marco foi definido na 37ª Sessão Plenária Especial sobre Deficiência da Assembleia Geral da Organização das Nações Unidas, realizada em 14 de outubro de 1992, em comemoração ao término da “Década da Pessoa Deficiente”, estabelecida de 1982 a 1992.
Em 2012, portanto, completa-se 20 anos que a ONU estabeleceu o Dia Internacional das Pessoas com Deficiência.
As entidades mundiais atuantes na defesa dos direitos e protagonismo do segmento esperam que com a criação do Dia Internacional das Pessoas com Deficiência todos os países passem a comemorar a data, gerando conscientização, compromisso e ações que transformem a situação em todo o mundo.

Fonte: http://www.un.org/disabilities/default.asp?id=1484
http://www.pessoacomdeficiencia.sp.gov.br/sis/lenoticia.php?id=1099

SHOW DE TALENTOS no Instituto de Cegos Padre Chico

No dia 10 de outubro, em comemoração ao Dia das Crianças, tivemos o Show de Talentos 2012, no Instituto de Cegos Padre Chico. Este ano o evento contou com a participação dos alunos da Institutição, da educação infantil até o 9º ano, que puderam escolher entre quatro modalidades: Música Vocal (Canto), Música Instrumental, Dança e Arte (Modalidade: Pintura).
Os alunos puderam mostrar seus talentos e habilidades, porém o maior talento mesmo foi a vontade de exibir uma habilidade artística, de participar e apreciar os colegas.

Educação Inclusiva - IV SEMANA DE EDUCAÇÃO MUSICAL NA UNESP E VIII ENCONTRO REGIONAL SUDESTE DA ABEM

No dia 20 de setembro, aconteceu a Mesa Redonda "Educação Musical Inclusiva", com a participação da Drª Alice-Ann Darrow (USA) e da Drª Fabiana Bonilha (CTI Renato Archer), com mediação da Profª Drª Ilza Zenker Joly (UFSCar).
O evento fez parte da IV Semana de Educação Musical e VIII Encontro da ABEM, realizado no auditório do Instituto de Artes da UNESP, com várias parcerias, inclusive, da FAC FITO e coordenado pela Professora Drª Margarete Arroyo. Além da mesa, vários trabalhos sobre o tema foram apresentados em comunicações.
A Drª Alice Darrow falou sobre "Adaptações na aula de música para estudantes com deficiências".
Resumo: importantes mudanças ocorreram no campo da educação especial ao longo destas últimas décadas. Durante todo esse tempo, educadores musicais têm se adaptado a cada nova mudança, particularmente no que diz respeito ao movimento emdireção a práticas inclusivas. Como resultado da inclusão, o papel de educadores musicais em muitas escolas mudou. Educadores musicais trabalham com alunos que estão ao longo do contínuo de habilidades - dos altamente capacitados aos com comprometimentos severos. A base de conhecimento necessário para desenvolver o trabalho de forma eficaz é extremamente amplo. O propósito desta exposição é apresentar acomodações adequadas e adaptações para alunos com defici~encia em ambientes de música e discutir questões pertinentes à educação musical de alunos com deficiência. (Fonte: folder do evento)

21 de setembro - Dia Nacional de Luta das Pessoas com Deficiência

No dia 21 de setembro é comemorado o Dia Nacional de Luta das Pessoas com Deficiência.
Muito tem sido feito nesses últimos anos, mas a luta continua: por uma sociedade mais justa, por igualdade de oportunidades, por um mundo mais acessível, pelo direito ao trabalho, à saúde, arte, cultura e educação de qualidade.
Essa luta é de todos: governo, sociedade, profissionais, pessoas com deficiência, enfim, de todos que de alguma forma convivem com as diferenças. Sempre teremos as diferenças, mas que essas não sejam motivo de preconceito, discórdia ou sofrimento.
Que essa luta nos transforme e faça desta uma sociedade para todos!

CENSO INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA E MOBILIDADE REDUZIDA

A PREFEITURA DE SÃO PAULO QUER SABER ONDE ESTÃO E COMO VIVEM AS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA E MOBILIDADE REDUZIDA DE NOSSA CIDADE.
Participe do Programa Censo-Inclusão de Pessoas com Deficiência e Mobilidade Reduzida da Prefeitura de São Paulo.
Segundo a Lei nº 15.096, de 5 de janeiro de 2010, regulamentada pelo Decreto Nº 52.241, de 14 de abril de 2011, a Prefeitura de São Paulo, por meio da Secretaria da Pessoa com Deficiência e Mobilidade Reduzida, está promovendo – pela primeira vez na história da cidade – um amplo levantamento das pessoas com deficiência e mobilidade reduzida residentes no município. Se você, ou alguém de sua família, possui algum tipo de deficiência ou restrição de mobilidade, é fundamental que preencha este formulário, para que possamos melhorar e ampliar os serviços públicos oferecidos nas áreas da saúde, transporte, educação, cultura, lazer, entre outras. Novo PRAZO: 31 de AGOSTO.
Veja em: www.censoinclusao.sp.gov.br

EDUCAÇÃO INCLUSIVA É POUCO ABORDADA EM CURSOS DE LICENCIATURA / Luiza Leite Ferreira / Uninclusão / Universidade Federal Fluminense

Reportagem sobre Educação Inclusiva nas licenciaturas em geral.
Veja em: http://www.uff.br/uninclusao/?p=886
Fonte: Luiza Leite Ferreira

Aluna de jornalismo da Universidade Federal Fluminense / Uninclusão www.uff.br/uninclusao

PROGRAMA SENTIDOS - Especial 21 anos da Lei de Cotas

Programa de TV com reportagens e informações sobre o Terceiro Setor e a pessoa com deficiência, apresentado pelo radialista e produtor musical Dudu Braga.
ESPECIAL 21 ANOS DA LEI DE COTAS - A Lei diminuiu preconceitos e tornou ambientes de trabalho mais acessíveis, mas ainda tem muito o que ser feito. Confira como foi a festa realizada no Pátio do Colégio, em São Paulo.

Assista ao programa Sentidos:

Pela TV nos canais NET Cidade:
Região do Grande ABC - SP – Canal 27 (Digital) / Canal 12 (Analógico).
Assista quinta-feira às 23h
São Paulo –Capital, Canal 13 (Digital).
Sextas-feiras às 10h30, com reprises domingo às 7h. segunda-feira às 11h30.
Confira aqui outros horários do Programa Sentidos, conforme sua cidade.

FAC-FITO INICIA A DISCIPLINA EDUCAÇÃO MUSICAL E DEFICIÊNCIA PARA O 5º SEMESTRE DA LICENCIATURA EM MÚSICA

A FAC-FITO, Faculdade da Fundação Instituto Tecnológico de Osasco iniciou este semestre a disciplina EDUCAÇÃO MUSICAL E DEFICIÊNCIA, ministrada por Isabel Bertevelli. A iniciativa foi da Coordenadora Profª Drª Neide Esperidião, que acredita que o tema deve fazer parte da grade da Licenciatura em Música, propiciando conhecimento e reflexões que incluem aspectos e características das pessoas com deficiência, seu aprendizado musical e Musicografia Braille.

EDUCAÇÃO MUSICAL INCLUSIVA no Programa Sociedade Solidária, da Boa Vontade TV

O programa Sociedade Solidária (Boa Vontade TV) do dia 03 de maio, terá como tema a Educação Musical Inclusiva, entrevistando a educadora musical Isabel Bertevelli.
O programa é exibido de segunda a sexta-feira às 18h30, com reapresentação às 23h30, com produção de Renata Paiva.
A Boa Vontade TV é transmitida nacionalmente pelo canal 23 da SKY e tem sua programação disponibilizada em tempo real pela internet para todo o mundo: http://www.boavontade.com/aovivo.php?canal=BoaVontadeTV

A Boa Vontade TV também é transmitida a outras operadoras de TV a cabo e por antena parabólica no país, além de outras mídias: Boa Vontade TV (Canal 23 SKY), Super Rede Boa Vontade de Rádio (SP 1230 AM), Revista Boa Vontade (Editora Elevação - http://www.elevacao.com.br/ ) e o Portal Boa Vontade (http://www.boavontade.com/ ).

INCLUSÃO PELA MÚSICA - Cidade Inclusiva, CBN, com Cid Torquato - 30/abril

Música é cada vez mais usada no processo de inclusão de pessoas com deficiência.
Ouçam o programa "Cidade Inclusiva" (CBN), com Cid Torquato:
http://cbn.globoradio.globo.com/colunas/cidade-inclusiva-sp/2012/04/30/INCLUSAO-PELA-MUSICA.htm

Vídeo da Oficina de Musicografia Braille em Itajaí - 2011

Veja em: http://search.4shared.com/postDownload/H8yVm0S9/oficina_musicografia_baille_is.html

25 de abril - DIA INTERNACIONAL DO CÃO-GUIA

Para mais informações, veja em: http://www.deficienteciente.com.br/2012/04/25-de-abril-dia-internacional-do-cao-guia.html

1º CICLO DE PALESTRAS EDUCAÇÃO MUSICAL INCLUSIVA - Musicografia Braille - Instituto de Artes / UNESP

O 1º Ciclo de Palestras Educação Musical Inclusiva do Instituto de Artes da UNESP, busca atender a necessária formação de professores e professoras de música no que tange o trabalho com pessoas com deficiência. Será composto de quatro palestras ministradas por educadora musicais especialistas em inclusão. Após cada palestra haverá uma sessão de debate com os presentes.

Local de realização: Instituto de Artes / UNESP
Teatro da Música “Maria de Lourdes Sekeff”
Rua Dr. Bento Teobaldo Ferraz, 271
Barra Funda São Paulo/SP
Tel: (11) 3393-8616
Período de realização: 03 de maio a 5 de junho de 2012
Horário das palestras: das 19h às 21h00

03/ 05/2012 – Profa. Ms. Lisbeth Soares (Fundação das Artes de São Caetano do Sul - FASCS e PMSBC)
Tema da palestra: Atividades e materiais adaptados às aulas de música para pessoas com deficiência

15/05/2012 - Profa. Ms. Isabel Bertevelli – (FAC-FITO / Instituto de Cegos Padre Chico)
Tema da palestra: A educação musical das pessoas com deficiência visual e a Musicografia Braille: da musicalização à leitura e escrita da partitura em braille.

29/05/2012 - Profa. Ms. Viviane Louro (Fundação das Artes de São Caetano do Sul – FASCS; Faculdade Paulista de Artes (FPA)
Tema da palestra: Educação musical e inclusão - o que todo professor precisa saber!

05/06/2012 - Profa. Es. Fátima Puga - (FAC-FITO)
Tema da palestra: Musicalidade da pessoa surda.

Inscrições: 25 a 30 de abril, apenas por email rcanassa@ia.unesp.br
Não haverá taxa de inscrição. O certificado será envido por email.
Público: professores de música em formação e demais interessados.
Número de vagas: 200 participantes
Coordenação Geral: Profa. Dra. Margarete Arroyo

08 de ABRIL - DIA NACIONAL DO BRAILLE

Olá pessoal

Mais uma data, para homenagear e para nos lembrar da importância do nosso trabalho.
Aí teremos todo ano para agir! Recebi da Regina Fátima de Oliveira, da Fundação Dorina Nowill para Cegos, uma música em homenagem à Louis Braille, chamada Merci.
Ouça a música em: http://www.terry-kelly.com/projects/project_merci_louis.htm

Letra original da canção "Merci Louis" - OBRIGADO, LOUIS [BRAILLE]
Escrita por Terry Kelly para a "Jefter Publishing - SOCAN"
Tradução feita por Jorge (o Tupa)

O pequeno Louis perdeu a visão
na oficina do seu pai, na cidade de Coupvray, França.

O furador do albardeiro (o cara que faz selas de montaria) que lhe perfurou o olho
viria a ajudar os cegos a ler e escrever.

Para os soldados das guerras napoleônicas
nascia o código tátil de leitura noturna.

O Capitão Barbier o mostrou ao jovem Louis quando a guerra acabou.
Este, por sua vez, modificou o código, adaptando-o ao tamanho dos dedos,
para os seis pontos que todos (os cegos) usamos.

Obrigado, Louis
Obrigado, Louis Braille.
Te homenageamos diariamente
Com um mundo de mãos-leitoras.

Seis pontos mágicos
São as chaves para os cadeados
Que libertam os cegos para a leitura.

Eu digo "obrigado, Louis Braille"
Eu digo "obrigado, Louis Braille".

Caro Louis, gostaria que aqui estivesses
Para espalhares tua genialidade.

Para veres ao teu redor os cegos do mundo
Habilitados e orgulhosos homens, mulheres, meninos e meninas.

Louis, tal como algumas pessoas do teu tempo
Há quem ainda diga que não necessitamos braille
Mas somos milhões com poder
Cantando em alto e bom tom
"Viva Louis, viva Braille!"

Obrigado, Louis
Obrigado, Louis Braille

Te homenageamos diariamente
Com um mundo de mãos-leitoras.

Seis pontos mágicos
São as chaves para os cadeados
Que libertam os cegos para a leitura.

Eu digo, "obrigado, Louis Braille"
Eu digo, "obrigado, Louis Braille"
Obrigado, Louis,
Obrigado, Louis Braille.

Te homenageamos diariamente
Com um mundo de mãos-leitoras
Seis pontos mágicos
São as chaves para os cadeados
Que libertam os cegos para a leitura.

Eu digo, "obrigado, Louis Braille"
Eu digo, "obrigado, Louis Braille"

Eu digo, "obrigado, Louis Braille"
Eu digo, "obrigado, Louis Braille"

Eu digo, "obrigado, Louis Braille"
Eu digo, "obrigado, Louis Braille"

Obrigado, Louis
Obrigado, Louis Braille

Obrigado, Louis
Obrigado, Louis Braille

Obrigado, Louis
Obrigado, Louis Braille.

E muito obrigada Regininha por enviar. Estará no Face também.

Veja também a Oficina de Musicografia Braille em Itajaí (2011)
http://search.4shared.com/postDownload/H8yVm0S9/oficina_musicografia_baille_is.html

PASEO A CIEGAS - MÉXICO, por Miguel Cruz Ameca

Olá a todos!
Nos dias 11 a 16 de março aconteceu, na Cidade do México, o Congresso Latinoamericano de Ciegos, um evento que reuniu representantes dos países da America Latina e Espanha para a eleição do Comitê Executivo. No evento encontrei vários amigos de outros países, conheci outras pessoas que trabalham na área, vi os materiais lançados por várias empresas em uma feira Tiflológica e ainda conheci Miguel, do Paseo a Ciegas. Fui conferir o projeto em um domingo e percorri as ruas da cidade em uma bicicleta dupla, de olhos vendados. Foi uma experiência maravilhosa. Nós poderíamos ter projetos como esse por aqui. Muita gente ía gostar. Confiram as palavras do próprio Miguel. Para mais informações, consulte o site: http://www.paseoaciegas.com/

Os objetivos do projeto são:


* Promoción de la recreación y la ejercitación física entre las personas con discapacidad visual u otra discapacidad (que posibilite el uso de la bicicleta), así como mejorar la movilidad de estos grupos mediante el uso de bicicletas tándem.
* Sensibilizar a la sociedad para logar una adecuad empatía con las personas que presentan algún tipo de discapacidad visual, fomentando su inclusión en todos los ámbitos sociales.
* Fomentar la convivencia familiar y social de personas con y sin discapacidad mediante la utilización de espacios públicos.
* Promover el uso de la bicicleta como medio de trasporte sustentable, eficiente y no contaminante para la renovación de ciudades más humanas.
* Crear, estructurar y diseñar actividades que permitan conocer y cercarse, en la medida de lo posible, a la condición de ceguera, permitiendo a los miembros del equipo experimentar la falta de sentido de la vista, lo cual permita una forma de conducirse justa hacia los beneficiarios y no de exclusión. Miguel Cruz Ameca.
Foto 1: Banner escrito Paseo a Ciegas em tinta e a representação em pontos negros. À esquerda, o logotipo do projeto: mostra uma bicicleta de frente, do lado esquerdo um cego com bengala apoiando sua mão esquerda no guidão da bicileta; à direita uma pessoa apoiando sua mão direita na bicicleta, que está no meio dos dois. Foto 2: Na praça com um chafariz ao fundo; uma bicicleta dupla, Isabel com olhos vendados e Miguel à direita. Veja também: http://www.eluniversal.com.mx/nacion/185288.html

Comitê Executivo 2012-2016 - ULAC - Unión Latinoamericana de Ciegos

Na VIII Assembléia Geral Ordinária da ULAC realizada nos dias 15 e 16 de março de 2012, na cidade do México, foram eleitos os novos membros do Comitê Executivo da União Latinoamericana de Cegos (ULAC) para o quadriênio 2012 - 2016.

Comitê Executivo:
Presidente: Volmir Raimondi - Brasil
Vice Presidente I: Julio César Cañizales - El Salvador
Vice Presidente II: Glória Gutiérrez - Nicarágua
Secretário Geral: Fernando Galarraga - Argentina
Tesouraria: Maira Crystal Vargas - México

Secretarias com Funções Especializadas:
Secretaria de Educação e Cultura: Lucía Pestana - Venezuela
Secretaria de Reabilitação: José Raúl Baquet - Cuba
Secretaria de Capacitação Profissional e Emprego: José Maria Vieira - Argentina
Secretaria de Direitos Humanos: Moises Bauer Luiz - Brasil
Secretaria de Prevenção à Cegueira: Victor Hugo Vargas - Peru
Secretaria de Equidade e Gênero: Selva Riquelme - Paraguai
Secretaria de Tecnologia e Acesso a Informação; Pablo Leucona - Argentina
Secretaria da Terceira Idade - Oscar Veja - Peru
Secretaria da Juventude: Ana Ruth Mérida - Guatemala
Secretaria de Educação Física, Desporto e Recreação: Mizael Conrado de Oliveira - Brasil

FONTE: enviado por Maria Gloria Batista da Mota/Secretária Executiva ONCB / DF.

VII CONGRESSO LATINOAMERICANO DE CIEGOS - ULAC - Cidade do México

Na semana de 11 a 16 de março, aconteceu na Cidade do México, três eventos da ULAC (União Latinoamericana de Cegos):

• V Foro LAtinoamericano de mujeres con discapacidad visual


• VII Congresso Latinoamericano de Cegos


• Assembléia geral da ULAC

Os eventos aconteceram no Hotel Ramada Reforma e contou com a participação de profissionais e especialistas da América Latina e Espanha. O Brasil foi representado por um grupo de 30 brasilieros vindos de todas as regiões. Aguardem mais informações. IB.

FOTO 1: no centro, o cartaz do evento; à direita, a professora Patrícia Neves, de Brasília e à esquerda, Isabel Bertevelli.
FOTO 2: da esquerda para a direita, Isabel Bertevelli (SP), Patrícia Neves (DF), Regina Fátima de Oliveira (SP) e Glória Motta (DF).

SEMINÁRIO INTERNACIONAL WORLD REPORT ON DISABILITY

Nos dias 23, 24 e 25 de fevereiro de 2012 ocorreu o Seminário Internacional sobre o World Report on Disability, no Hotel Renaissance em São Paulo, organizado pela Secretaria Estadual da Pessoa com Deficiência. O Relatório Mundial sobre a Deficiência, World Report on Disability é um estudo coordenado pela Organização Mundial de Saúde, que procurou apontar diversos indicadores da deficiência no mundo. Um dos principais dados refere-se à quantização desta população, com o impressionante número de 1 bilhão de pessoas com deficiência, cerca de 15% da população mundial. Este e outros dados foram levantados para colaborar na elaboração de políticas públicas e para traçar diretrizes para as organizações civis. O evento contou com a participação de congressistas de diversas partes do mundo expondo a experiência de seus países sobre os vários eixos envolvidos nas questões das deficiências, tais como: saúde, reabilitação, educação, acessibilidade, etc. Também figuraram autoridades da ONU e do Banco Mundial. Para mais informações, veja o site da Secretaria:

http://www.pessoacomdeficiencia.sp.gov.br/sis/lenoticia.php?id=936
As professoras do Instituto de Cegos Padre Chico, Andrea Cavalheiro e Isabel Bertevelli, participaram do evento. Texto: Andrea Cavalheiro.

COMO IR - PRODUTOS PARA ACESSIBILIDADE

Sorria, agora você tem COMO IR!

Esse é o slogan da loja virtual de produtos para acessibilidade da pessoa com deficiência.
Fomos conferir e falamos com os sócios Renato Laurenti e João Pacheco.
Entre no site, confira e divulgue:
www.comoirbr.com
E-mail: comoir@comoirbr.com
Fone: (11) 3675-5580

MUSICOGRAFIA BRAILLE - MENVI - MUSIC EDUCATION NETWORK FOR THE VISUALLY IMPAIRED

An International Coalition of Parents, Educators, and Students
MENVI Headquarters
So. Calif. Conservatory of Music - West Hills
E-mail: richardtaesch@menvi.org
Website: www.menvi.org

News Journal - Spring 2006 Issue No. 22
MENVI: http://www.menvi.org/newsletters/news22.html

MUSICOGRAFIA BRAILLE NA OMB

OMB ensina partitura para músicos que só tocam instrumentos de ouvido.
Por Felipe Augusto Diogo, Rede SACI e RROnline / Rádio Diversidade.
http://www.radiodiversidade.com/omb-ensina-partitura-para-musicos-que-so-tocam-instrumentos-de-ouvido
Inscrições abertas para nova turma.
Aula às segundas, das 14 às 16 horas.

PIANISTA JORGE GONÇALVES, de Coimbra

Vejam o site do pianista português Jorge Gonçalves.
www.jorgegoncalves.com

METODOLOGÍA PARA LA ENSEÑANZA MUSICAL - MUSICOGRAFIA BRAILLE - Blog VISUALES GRANADA

Como todos sabemos, la signografía musical Braille entraña cierta dificultad, sobre todo porque se tienen que poner en juego dos requisitos imprescindibles: el conocimiento de la notación musical y el conocimiento del Sistema Braille.
La metodología apropiada para trabajar con nuestros alumnos con problemas visuales vendría determinada por la unión y el trabajo coordinado de los maestros y especialistas en música, por un lado; y por otro, de la intervención del maestro especialista en Braille. A través de este trabajo coordinado podemos dar respuesta a las necesidades educativas especiales que, en el área musical, presentan los alumnos con DV. Para ayudar a esta tarea, os dejamos en este post, una publicación realizada por Isabel Cristina Dias Bertevelli, donde podemos encontrar algunas aclaraciones metodológicas. Esperamos que os sea de utilidad.
Descarga el artículo pinchando en su título: LA EDUCACIÓN MUSICAL DE PERSONAS CON DEFICIENCIA VISUAL Y LA MUSICOGRAFÍA BRAILLE

VISUALES GRANADA - Blog para el intercambio de materiales e impresiones entre la comunidad educativa del alumnado con DV de Granada

FONTE: http://visualesgranada.blogspot.com/2011/12/metodologia-para-la-ensenanza-musical.html#comment-form

DELIUS - APLICATIVO DE NOTAÇÃO MUSICAL VOLTADO À MUSICOGRAFIA BRAILLE - por Arthur Tofani

Arthur Tofani, mestrando da USP, está desenvolvendo há algum tempo, como objeto de estudo do Mestrado, um software para notação musical que utiliza a Musicografia Braille como forma de entrada. Leiam suas explicações:

A principal inspiração para o estudo e desenvolvimento do Delius é a dificuldade de integração dos alunos deficientes visuais nos cursos de ensino superior em Música, situação da qual tive a oportunidade de acompanhar de perto alguns casos. O processo de desenvolvimento musical de deficientes visuais é amparado, em geral, por entidades como o Instituto Benjamin Constant, Instituto de Cegos Padre Chico, Laramara, entre outros. Nestes ambientes, o aluno não só aprende práticas instrumentais e Musicografia Braille, como também harmonia, teoria musical entre outras coisas. Existe, portanto, respaldo para que o aluno interessado se desenvolva adequadamente para prosseguir para um ambiente de ensino superior. Neste momento, porém, o aluno certamente se deparará com inúmeras barreiras, dado que a maioria das instituições de ensino superior de música recebem alunos com deficiência muito esporadicamente, não havendo portanto, no momento deingresso, procedimentos adequados que garantam deste aluno um desempenho suficientemente adequado. A parte do problema que este estudo visa atacar é justamente o hiato de comunicação entre alunos cegos e professores videntes por conta das diferentes notações. Este hiato é observado em diversas instâncias diferentes: no provimento de material didático, que exige que as aulas sejam preparadas com antecedência e que os materiais (partituras, excertos e textos para todas as matérias inclusive práticas instrumentais) sejam previamente convertidos para braille. Porém, ainda mais importante para o foco deste estudo, é a evidência deste hiato na aplicação de exercícios e provas para disciplinas como contraponto, harmonia, análise, percepção, ou seja, nas situações onde a produção do aluno deva ser apreciada e avaliada. A proposição do Delius visa investigar como tecnologias assistivas podem contribuir ou não nestas etapas, na busca de diminuir esta distância entre alunos e professores sem a necessidade da criação de procedimentos complexos, que muitas vezes não se concretizam adequadamente durante o curso letivo do aluno. O Delius, portanto, é um aplicativo de notação musical, nos moldes do Finale ou Sibelius, seguindo as regras do Manual Internacional de Musicografia Braille. No presente momento ele está em versão beta, ou seja, uma versão de teste a ser realizada na máquina de um usuário comum. Ele está publicado no seguinte endereço: http://sourceforge.net/projects/delius/

Para maiores informações sobre o software ou sobre o grupo Musicografia Braille, entre em contato. Arthur Tofani

MUSICOGRAFIA BRAILLE - Notícias

Além da Musicografia Braille, este blog tem se preocupado em postar informações variadas em torno do universo da pessoa com deficiência, como uma tentativa de conhecer e divulgar eventos e ações, além de trabalhos relevantes que merecem destaque.
Agora em 2012, darei mais atenção à notação musical braille para que possamos efetivamente construir algo mais sólido e que este possa ser um caminho de informação, agregando profissionais da área e interessados.
Logo, postarei mais informações, artigos e entrevistas com músicos cegos e educadores que abraçaram a causa e fazem desta um motivo de realização e de estudo, em diferentes regiões e em outros países também. Um abraço. IB.

Seminário Internacional sobre a implementação do World Report On Disability

De 23 a 25 de Fevereiro

O evento marcará o lançamento da versão em Língua Portuguesa do World Report on Disability, documento que permitirá a discussão de assuntos relevantes para o desenvolvimento de estratégias de implementação do relatório, dentre eles a habitação, a educação, o emprego, a saúde, ambientes acessíveis e facilitadores. O objetivo do Seminário é identificar os desafios à implementação das práticas recomendadas pelo relatório no sentido da promoção de oportunidades iguais para pessoas com e sem deficiência.

Informações e inscrições: Secretaria de Estado dos Direitos da Pessoa com Deficiência
http://www.sedpcd.sp.gov.br/seminario-worldreportondisability/

ANDREA CAVALHEIRO DEFENDE MESTRADO NA USP - Com outros olhos: um estudo das representações da "cegueira" e/ou "deficiência visual"

Mestrado em Antropologia Social
FFLCH / USP - Defesa: 17 jan

Depois de assistir a defesa de tese da Andrea Cavalheiro, pedimos que ela respondesse algumas questões sobre seu trabalho. Nada melhor do que ler suas próprias palavras:

Por que você escolheu o tema da deficiência visual? Escolhi estudar a “deficiência visual” meio por acaso, mas não por acaso me envolvi tanto. Primeiro porque fiz muitos amigos, depois porque esses amigos me levaram a refazer meus conceitos e a diminuir meus preconceitos sobre o que a gente considera como corpo perfeito, sobre as infinitas possibilidades de capacidades, sobre como lidar com doenças, entre outros.
Do que se trata sua dissertação? Ela procura entender a deficiência visual enquanto uma construção social histórica, analisando seus significados. No senso comum ser cego é meramente uma contingência de cunho biológico-natural, mas a Antropologia tenta mostrar que todos os significados criados em torno do ser cego são construções sociais. Por exemplo, entre outras coisas ser cego é ser incapaz, dependente e indefeso. Cada um desses atributos possui uma história específica, ligada a saberes e a interesses que os reproduzem. Por exemplo, ser indefeso pode remeter à Bíblia, à parábola do cego "Pode um cego guiar outro cego? Não cairão os dois num buraco?” (Lucas, capítulo 6, versículo 39). Neste trecho há a expectativa de que cegos são mais suscetíveis a caírem ou ferirem-se em obstáculos do entorno. Na prática, esses significados, reproduzidos há séculos, geram expectativas, que são imputadas a pessoa cega que passa a assumir-se como indefesa e a temer obstáculos, a temer sair sozinha na rua, etc. A dissertação procura avaliar diversos significados da cegueira, mostrando como são construídos socialmente e como esses significados ganham uma aparência natural. Afinal, não parece tão natural que o cego seja indefeso, incapaz e dependente? A dissertação procura mostrar que não é.
Fale sobre a Antropologia e qual sua importância nas questões da dificiência visual. A Antropologia estuda as relações sociais, como as pessoas interagem, as estruturas de poder da sociedade, entre outros. Acho que a Antropologia e, em particular, a minha pesquisa podem ajudar a desconstruir preconceitos e a auxiliar a construção de políticas públicas junto com os movimentos sociais. A dissertação ficará disponível on-line no site http://www.teses.usp.br/
Parabéns Andrea e sucesso!

Fotos: Luiz Gustavo Berro.

Descrição:
Foto 1: capa da dissertação; Universidade de São Paulo. Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social. Convite. Defesa de Dissertação. Mestranda Andrea de Moraes Cavalheiro. Banca: Profª Drª Sylvia Caiuby Novaes (orientadora), Prof. Dr. Júlio Assis Simões (DA/USP), Dr. Cesar Augusto de Assis Silva (CEBRAP). Com outros olhos: um estudo das representações da "cegueira" e/ou "deficiência visual". Data: 17/01/2012. Horário: 14h. Local: Sala de Concursos (nº 122). Prédio da Administração da FFLCH. Rua do Lago, 717. Cidade universitária. Foto do lado direito da capa: uma menina com as duas mãos em uma folha impressa em braille.
Foto 2: Andrea Cavalheiro.
Foto 3: Da esquerda para a direita: Prof. Júlio, Andrea, Cesar e Prof.ª Sylvia.

DEFESA DE TESE SOBRE DEFICIÊNCIA VISUAL

Andrea Cavalheiro defende tese sobre Deficiência Visual.
DATA: 17 Janeiro
14 Horas
USP / Prédio da Administração da FFLCH
Sala de Concursos nº 122
Entrevista com Andrea em breve!

O mercado de trabalho para músicos cegos

Na última quinta, dia 12 de janeiro, fomos até a CASA TUA, bar e grill, um restaurante bonito e descontraído que fica dentro do LAR CENTER. Fomos prestigiar o Rodrigo Torres e Giuliano Neri, músicos que se conheceram em um sarau na minha casa, dia 28 de setembro de 2009, dia do meu aniversário. Tempos depois se reencontraram e resolveram tocar juntos. Unindo saxofone e piano, vão desde músicas mais clássicas até atuais. Sempre os vi tocar por aí; Rodrigo então encara tudo: sarau, apresentação de escola, toca na própria banda, nos pianos horrorosos nos metrôs Sé, Luz e tantos outros lugares. Até que apareceu uma oportunidade de trabalho e aí estão eles, tocando durante a semana, das 12h30 até as 15 horas; na quinta e sexta tem também happy hour, das 17h30 até 20 horas.

Pois é, quem quer vai à luta. É evidente que ainda temos muito que conquistar! Shopping Lar Center / Piso térreo. Telefone: 2089-0018 / http://www.casatua.net.br/
Foto 1: Rodrigo sentado ao piano de cauda e à esquerda da foto, Giuliano tocando saxofone.
Foto 2: Rodrigo à esquerda e à direita mostra o teclado do piano.
Obs.: piano de cauda tem a armação e as cordas colocadas horizontalmente e por isso necessita de um grande espaço; a tampa superior fica aberta e inclinada.
Em breve, colocaremos o link do vídeo.

04 DE JANEIRO - DIA MUNDIAL DO BRAILLE

LOUIS BRAILLE, criador do braille (escrita utilizada internacionalmente pelos cegos) nasceu em 04 de janeiro, 203 anos atrás. Hoje é celebrado seu dia e sua maravilhosa invenção, que modificou e tem modificado a vida de muitas pessoas. O sistema é utilizado em todas as línguas, fonemas, para símbolos matemáticos, da informática, física, química e música. Que esse sistema possa se perpetuar e ser símbolo de acessibilidade e inclusão da pessoa com deficiência visual.