CONSULTORIA - ARTEINCLUSAO por Amanda Tojal

ARTEINCLUSÃO

É uma empresa de consultoria que tem por objetivo elaborar, implantar e avaliar projetos de Acessibilidade e Ação Educativa Inclusiva em museus e instituições culturais, ministrar cursos de formação nas áreas de Ensino da Arte na Educação Especial e Inclusiva, bem como produzir publicações especializadas e textos adaptados para públicos especiais principalmente pessoas com deficiências visuais e intelectuais.

AMANDA TOJAL

Museóloga e Educadora de Museus.
Coordenadora do “Programa Educativo para Públicos Especiais” da Pinacoteca do Estado de São Paulo desde 2003.
Consultora em Acessibilidade e Ações Educativas Inclusivas em Museus e Instituições Culturais.

PARA MAIORES INFORMAÇÕES: www.arteinclusao.com.br

Arteinclusão - Consultoria em Ação Educativa e Cultural
Av. São Gabriel, 149 - 3° andar - cj 306 - Itaim Bibi
Fone: (11) 3165-6136
Email: atojal@arteinclusao.com.br

PODCAST MOVIMENTO LIVRE

Olá a todos!

O Movimento Livre é um site direcionado à inclusão do deficiente visual.

Aborda temas sobre o assunto, divulga eventos e com um diferencial, com espaço aberto a todos vocês, a todos nós.

Ouçam o Podcast do Movimento Livre e participem. Somente assim teremos um mundo mais dinâmico, participativo e porque não... inclusivo?

Podcast Movimento Livre - Episódio 1: Ajude a escolher o nome do programa

Nesse Podcast, Ricardo De Melo e Irene De Barros chamam a atenção para o nome do programa, que precisa ser batizado. Escolha entre VOZESCAST ou PODINCLUIR.

No programa eles também comentam as notícias mais interessantes divulgadas na mídia recentemente e aceitam sugestões de pauta.

Divulguem! Participem!

www.movimentolivre.org

Carnaval acessível de São Paulo 2011

A SP Turis em parceria com a FMU e Fundação Dorina Nowill para Cegos estão lançando uma promoção especial para o Carnaval 2011.

O período de inscrição é curto e termina em 14 de janeiro; a seleção ocorrerá por sorteio no dia 17/1. Inscrição para deficientes visuais e acompanhantes.

PARA MAIORES INFORMAÇÕES:
http://www.fundacaodorina.org.br/FDNC/email_mkt/carnaval_acessivel/carnaval_acessivel.html Telefone: 2226-0562

Fonte: Susi Maluf - FDNC susi.maluf@fundacaodorina.org.br

I ENCONTRO ARTE PARA TODOS - UNESP

Perspectivas e desafios para a inclusão 2010

VII SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO MUSICAL ESPECIAL - 13 a 15/nov
Coordenação: Lisbeth Soares e Viviane Louro

I ENCONTRO DE MUSICOGRAFIA BRAILLE - 16 e 17/nov
Coordenação: Isabel Bertevelli

APRESENTAÇÕES ARTÍSTICAS NO TEATRO DA UNESP - 19h

Data: de 13 a 17 de Novembro de 2010

Local: Instituto de Artes / UNESP – SP
Dr. Bento Teoboldo Ferraz 271

(em frente ao terminal Barra Funda)

Realização: GURI Santa Marcelina / AECIDI

Apoio: Instituto de Artes / UNESP

Maiores informações: http://www.musicaeinclusao.com.br/

VEJA FOTOS NA COLUNA DA DIREITA DO BLOG

BANDA SINFÔNICA DE CEGOS - ARGENTINA

Sinfónica de Ciegos en Legislatura Porteña

Presentación de la única Banda Sinfónica de Ciegos (Maestro Pascual Grisolía) existente en el Mundo hasta la fecha en el Salón San Martín de la Legislatura de Buenos Aires. Los músicos estudian las partituras en Braille y las memorizan, por eso se toca sin atriles. La batuta del director es sonora.

http://www.youtube.com/watch?v=nQ8kUoZsMoc&feature=player_embedded

Informações enviadas por Roger Córdoba (Costa Rica) em 28 de outubro.

ENTREVISTA SOBRE MÚSICA E MUSICOGRAFIA BRAILLE PARA A REVISTA VEJA FALADA DA FUNDAÇÃO DORINA NOWILL PARA CEGOS

Isabel Bertevelli

A Fundação Dorina Nowill para Cegos, fundada em 1946, trabalha para facilitar a inclusão social de pessoas com deficiência visual, por meio de livros acessíveis e atendimento especializado. A produção de livros e revistas acessíveis permite às pessoas cegas e com baixa visão, acesso ao mundo do conhecimento e da informação.

Além dos livros em braille, a Fundação também produz, há mais de trinta anos, livros falados, inclusive a Revista Veja, onde se tem todo conteúdo da própria revista, como sai nas bancas, e ainda os informes da Fundação e uma entrevista.

Susi Maluf, gerente de distribuição de produtos da Fundação, nos convidou para duas entrevistas, para falar sobre Musicografia Braille e os trabalhos que estamos realizando na área. Fomos entrevistados de maneira descontraída pelo Bebeto. A primeira foi dia 23 de setembro e contou com minha participação.

A segunda, gravada hoje, dia 07 de outubro, ainda será incluída na revista deste mês. Foram entrevistados meus ex alunos, hoje colegas, Marcela Trevisani, pianista e cantora, e Júlio Machado, violonista. Eles falaram sobre a trajetória pessoal e em relação ao aprendizado da música em diferentes instituições até o ingresso no mundo do trabalho. Histórias de superação e de amor pelo que se faz, amor pela música. Não vou falar mais sobre os dois, porque eles mesmos farão isso no blog. Vamos aguardar!!!!

Obrigada à Fundação Dorina, em especial, à Susi, pela oportunidade e apoio, sem o qual nosso trabalho estaria incompleto.

Para maiores informações, entre em contato com a Fundação pelos telefones 5087-0960 ou 5087-0991 ou ainda pelo e-mail: biblioteca@fundacaodorina.org.br

Veja também o site: www.fundacaodorina.org.br

SOBRE A OFICINA "O ENSINO DA MÚSICA: uma proposta inclusiva"

A oficina "O ensino da Música: uma proposta inclusiva" aconteceu no dia 29 de setembro no Instituto de Cegos Padre Chico, no Ipiranga, em São Paulo; ofereceu subsídios básicos para o professor que pretende atuar na educação musical, inclusive com alunos com deficiência, refletindo sobre ações que favoreçam a inclusão desses alunos nas escolas regulares.
Foram atividades de sensibilização, percepção auditiva, apreciação musical, jogos rítmicos, dança, criação coletiva, uso da voz e instrumentos musicais de percussão. Tivemos também dicas (bem humoradas) de como abordar um deficiente visual, com a professora Luciana Ruiz. Faltou tempo para tanta informação!!!

Algumas questões
Como ensinar Música?
O que devemos ensinar?
A aula será teórica ou incluirá um componente prático?
O professor polivalente poderá ensiná-la?
Quem será o professor?

Qual sua formação?

E se tivermos um aluno deficiente?
O que fazer?

Não somos tão pretensiosas para responder essas questões de maneira única e verdadeira; não há como revelar todos os caminhos possíveis, mas na oficina trabalhamos com os alunos do Instituto Padre Chico, com práticas de musicalização e reflexões sobre como se inclui a Música nas escolas, pensando em um ambiente acessível.

Além de músicos, educadores, estudantes de pedagogia e simpatizantes da área, contamos também com a participação de Marcela Trevisani (ex aluna e pianista do restaurante Chalezinho), Júlio Machado (ex aluno, violonista e professor de música assistente do Colégio Virgem Poderosa), Renato José (violonista, revisor braille da Laramara), Filipe de Oliveira (professor voluntário de teclado do IPC), além de alguns alunos do próprio Instituto, que participaram das atividades.

Parabéns e obrigada pela participação de todos!

Professoras responsáveis pela oficina: Isabel Bertevelli isabertevelli@uol.com.br e Luciana Ruiz lfruiz@ig.com.br

I ENCONTRO ARTE PARA TODOS - UNESP

Perspectivas e desafios para a inclusão 2010

VII SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO MUSICAL ESPECIAL

Coordenação: Lisbeth Soares e Viviane Louro

I ENCONTRO DE MUSICOGRAFIA BRAILLE

Coordenação: Isabel Bertevelli

Data: de 13 a 17 de Novembro de 2010 / Local: UNESP – SP

Dr. Bento Teoboldo Ferraz 271 (em frente ao terminal Barra Funda)

Inscrições de trabalhos até 15 de Outubro

Sobre o evento
A inclusão é tema vigente e urgente! Sendo assim, a arte não pode ficar de fora dessa discussão. Todos precisam se preparar para receber a diversidade em sala de aula.
Foi pensando nessa necessidade que em 2010 o VII Simpósio de Educação Musical se unirá a outras novas iniciativas nessa área e juntos promoverão o I ENCONTRO ARTE PARA TODOS – perspectivas e desafios para a inclusão.

O evento contará com 5 dias de atividades intensas. Dividido em dois grandes blocos, sendo o primeiro o VII Simpósio de Educação Musical Especial que ocorrerá de 13 a 15 de Novembro e o segundo, o I Encontro de Musicografia Braille, 16 e 17 de Novembro.

O Encontro compreenderá palestras, mesas redondas, grupos de discussões, oficinas, apresentações de trabalhos científicos e relatos de experiências e apresentações artísticas de grupos significativos que difundem a inclusão da pessoa com deficiência.
Todos os docentes são altamente qualificados, com grande experiência na área pedagógica, inclusiva, médica e artística, do Brasil e do Exterior.

O objetivo do evento é colaborar na formação profissional de pessoas envolvidas com arte no que tange a novas perspectivas em relação a inclusão; difundir as pesquisas nessa temática; divulgar os artistas com deficiência e grupos inclusivos; promover discussões a cerca do sistema de ensino geral, artístico, musical e formação do professor e reunir pessoas com interesse em atender melhor a diversidade para fortalecer cada vez mais o discurso de que a Arte é para Todos. Portanto, não deixem de participar desse grande e importante evento! VAGAS LIMITADAS.

Inscrições
Inscrições para o evento: até 10 de Novembro

Ficha de inscrição on line em http://www.musicaeinclusao.com.br/

Inscrições de trabalhos: ENCERRADA

O evento dará direito a certificado e material de apoio (CD-Room)

MAIORES INFORMAÇÕES: http://www.musicaeinclusao.com.br/

Obs.: Notícia atualizada em 22 de outubro de 2010.

EDUCAÇÃO MUSICAL DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL E MUSICOGRAFIA BRAILLE - Trabalho apresentado na Argentina.

LA EDUCACIÓN MUSICAL DE PERSONAS CON DEFICIENCIA VISUAL

Y LA MUSICOGRAFÍA BRAILLE - De la musicalización a la lectura y la escritura de la partitura en braille.

Isabel Bertevelli

Atas da IX Reunião de SAACCOM, realizado em Bahía Blanca, Argentina. Trabalho apresentado em 14 de maio de 2010.

RESUMO - A educação musical do cego não difere das outras crianças; envolve a percepção auditiva e o fazer musical, em um processo de Musicalização, ou seja, de uma prática musical em que as crianças participam de uma vivência musical ampla e enriquecedora. Complementando esse trabalho, se faz necessário o ensino da Musicografia Braille, que é a escrita musical em relevo utilizada internacionalmente pelos cegos, que consiste na combinação de seis pontos em relevo para escrever todos os sinais de uma partitura convencional. O ensino da notação musical braille oferece autonomia e independência para ler uma partitura, não dependendo da memória ou da ajuda de outras pessoas. Acredita-se que dessa maneira, os alunos poderão participar efetivamente de cursos livres de música em escolas e universidades, porque terão domínio da escrita musical, acompanhando as disciplinas dessas escolas. Outros dois fatores importantes fazem parte desse processo: a formação do educador, que poderá promover o acesso à música em uma escola regular ou na escola de música e a produção de material específico e acessível, com a transcrição de partituras e livros de música.

Leia o trabalho na íntegra:

http://www.saccom.org.ar/saccom/IX/11.Bertevelli.pdf

O Simpósio contou ainda com a apresentação de três argentinas que trabalham na área. Veja a foto abaixo (da esquerda para a direita): Isabel Bertevelli, Paula Chávez, Romina Herrera e Fabiana Chávez.

Veja os outros trabalhos:

http://www.saccom.org.ar/saccom/reunion9.html

Las herramientas utilizadas por personas ciegas en el ejercicio de las Prácticas Musicales

La música es una actividad ligada por excelencia al sentido de la audición. La ceguera no reducen en absoluto dicho sentido, sino que, por el contrario, lo jerarquiza en ausencia de la vista. Si bien esto no redunda directamente en el desarrollo de un oído musical, sí se puede decir que la utilización que hacen las personas ciegas de este sentido es muy intensa. Considerando esta característica no es de extrañar que muchos de ellos se sientan especialmente inclinados hacia diversas prácticas musicales, tales como participar en un coro, tocar algún instrumento, componer música, seguir estudios musicales en alguna academia, editar sonido, formar un grupo de música (de cualquier índole), enseñar música, etc. En este simposio se presentarán 5 trabajos que abordan estas prácticas desde diferentes perspectivas.

O ENSINO DA MÚSICA: uma proposta inclusiva

OFICINA NO INSTITUTO DE CEGOS "PADRE CHICO"

RESPONSÁVEIS
Profa Isabel Bertevelli
Educadora Musical do Instituto de Cegos “Padre Chico” desde 1991.
Mestre em Arte/Música pelo Instituto de Artes da UNESP e Licenciada em Educação Artística com habilitação em Música.

Profa Luciana Ruiz
Professora de Língua Portuguesa do Instituto de Cegos “Padre Chico”.
Pós-Graduada em Educação Especial e Licenciada em Língua Portuguesa / Inglesa.

SOBRE A OFICINA
As escolas públicas e particulares do Brasil inteiro terão de acrescentar até 2011 o ensino da música em sua grade curricular. A Lei nº 11.769, publicada no Diário Oficial da União no dia 18 de agosto de 2008, dispõe sobre a obrigatoriedade do ensino de música na Educação Básica.
Sabe-se que o ensino geral das Artes (artes visuais, música, teatro e dança) está presente na grade curricular das escolas do Brasil há muito tempo. Porém, com a nova Lei, a música passa a ser conteúdo obrigatório.
Pensando nisso, a oficina “O ensino da música: uma proposta inclusiva” pretende oferecer subsídios teóricos e práticos básicos para o professor que pretende atuar na educação musical em sala de aula, inclusive, com alunos com deficiência.

Público-alvo: Professores, educadores musicais, estudantes e demais interessados
Data: 29 de Setembro de 2010 - Quarta-feira
Horário: das 13h00 às 17h00
Local: Instituto de Cegos "Padre Chico"
Rua: Moreira de Godoi, 456 – Ipiranga
Telefone: 11 2274-4611
Referência: Próximo ao Metrô Alto do Ipiranga
Valor: R$30,00
Incluso: Coffee-Break, apostila e certificado
Informações: 11 2274-4611 / isabertevelli@uol.com.br
Vagas limitadas

Inscrições:

Pessoalmente - Instituto de Cegos Pe Chico - das 8h às 14h
Telefone: (11) 2274.4611 / 2061.5522 - Horário: das 8h às 14h
E-mail: informatica@padrechico.org.br

Formas de Pagamento:
Pessoalmente na Instituição ou Depósito bancário:
Banco Bradesco - Ag: 2720-0 - C/C: 80-9
Banco Itaú - Ag: 0644 - C/C: 96.922-2
Em nome do Instituto de Cegos Padre Chico
Enviar comprovante para o Fax: (11) 2274.4132 com o nome completo.

Esperamos vocês!

OFICINA DE MUSICOGRAFIA BRAILLE NO III SEMINÁRIO DE VIOLÃO DE ITAJAÍ

III Seminário de Violão de Itajaí

Entre os dias 13 e 16 de agosto terá lugar na cidade de Itajaí (SC) o III Seminário de Violão, evento que oferece concertos, oficinas e master classes com grandes nomes do violão nacional e internacional. As edições anteriores contaram com a participação de nomes como Ulisses Rocha, Henrique Pinto e Alessandro Penezzi.

PROGRAMAÇÃO GERAL DO SEMINÁRIO:

Sexta - 13/08/2010
- Manhã: Oficina com Isabel Bertevelli: Musicografia em Braille
- Tarde: Workshop com Guinga
- Noite: Concerto de abertura com Guinga

Sábado - 14/08/2010
- Manhã: Oficina com Isabel Bertevelli: Musicografia em Braille
- Tarde: Mini-oficina com Marcus Llerena: a obra de Villa-Lobos para violão e mini-oficina com Marcos Dalmasio: música latino-americana para violão.
- Noite: Concerto com Conrado Paulino

Domingo - 15/08/2010
- Manhã: Oficina com Conrado Paulino: Aspectos didáticos para o ensino do violão
- Tarde: Oficina com Conrado Paulino: Arranjos para violão solo
- Noite: Mostra Regional

Segunda - 16/08/2010
- Tarde: Masterclass com Daniel Wolff
- Noite: Concerto de encerramento com Daniel Wolff

INFORMAÇÕES: 47 9965-1357

http://www.violao.org/index.php?showtopic=9422

ricardopauletti@yahoo.com.br

ORGANIZAÇÃO: Associação de Violão de Itajaí - Prefeitura Municipal - FundaçãoCultural de Itajaí - Conservatório Municipal de Música - Zabumba Livros Musicais - Rádio educativa Univali FM - CaféMaestro Estúdio Musical.

DIA NACIONAL DO SISTEMA BRAILLE - 08 de ABRIL - LEI 12.266 de 21/06/2010

Presidência da República

Casa Civil

Subchefia para Assuntos Jurídicos
LEI Nº 12.266, DE 21 DE JUNHO DE 2010

Institui o Dia Nacional do Sistema Braille

O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei:

Art. 1º É instituído o Dia Nacional do Sistema Braille, a ser celebrado, anualmente, em 8 de abril.
Art. 2º No Dia Nacional do Sistema Braille, as entidades públicas e privadas realizarão eventos destinados a reverenciar a memória de Louis Braille, divulgando e destacando a importância do seu sistema na educação, habilitação, reabilitação e profissionalização da pessoa cega, por meio de ações que:

I – fortaleçam o debate social acerca dos direitos da pessoa cega e a sua plena integração na sociedade;
II – promovam a inserção da pessoa cega no mercado de trabalho;
III – difundam orientações sobre a prevenção da cegueira;
IV – difundam informações sobre a acessibilidade material, à informação e à comunicação, pela aplicação de novas tecnologias;
V – incentivem a produção de textos em Braille;
VI – promovam a capacitação de profissionais para atuarem na educação, habilitação e reabilitação da pessoa cega, bem como na editoração de textos em Braille.
Art. 3º Esta Lei entra em vigor na data da sua publicação.

Brasília, 21 de junho de 2010; 189º da Independência e 122º da República.

LUIZ INÁCIO LULA DA SILVA

Fernando Haddad

José Gomes Temporão

Paulo de Tarso Vannuch

Este texto não substitui o publicado no DOU de 22.6.2010.

FONTE:

ONCB Sec. Brasília - brasilia@oncb.org.br
Moises Bauer Luiz - Presidente

5º SALÃO DO TURISMO - Fotos do evento

O 5º Salão do Turismo que aconteceu entre 26 e 30 de maio no Anhembi foi um sucesso.
Muitas pessoas estiveram no espaço acessível, tanto videntes, educadores, curiosos, deficientes visuais e os alunos do INSTITUTO DE CEGOS PADRE CHICO, que gostaram muito do espaço.
Além dos painéis divulgando o Sistema Braille (Regina Fátima Caldeira / Fundação Dorina Nowill para Cegos) e Musicografia Braille (Isabel Bertevelli / Instituto de Cegos Padre Chico), o destaque foram as maquetes táteis (Dayse Tarricone e equipe), planta tátil e o mapa do Brasil (Luiz Herzog e Cassiano / Casa do Braille).
As maquetes táteis mostram dez pontos turísticos de São Paulo, como o MASP, casa de fazenda, praia, Campos de Jordão, etc.
O quebra-cabeças do mapa do Brasil fez sucesso entre a garotada, que ficou alvoroçada com a possiblidade de reconhecer cada estado e colocá-lo em seu devido lugar. Uma festa!
Várias pessoas exploraram seus sentidos, montando o jogo de olhos vendados. Outros se arriscaram a ver a exposição utilizando uma bengala para se locomover e olhos vendados também. Com certeza é uma maneira de sensibilizar e divulgar esse trabalho especial. Acessibilidade é um direito de todos e só o conhecimento proporciona isso.
Obrigada à Dayse Tarricone, SPTur e Secretaria de Turismo pelo convite e parabéns a todos pelo trabalho.
Vejam as fotos!










À esquerda: painel Musicografia Braille.
À direita: maquete tátil de um hotel










Acima à esquerda: quebra-cabeça mapa do Brasil.
À direita: planta tátil do stand de acessibilidade da SP TUR.

Sites:
www.dayse.tarricone.com.br
www.casadobraille.com.br

Indicação:
GUIA BRASIL PARA TODOS. Roteiro turístico e cultural para pessoas com deficiência. 2009
Autores: Andrea Schwarz e Jaques Haber
Editora Áurea

Acesse:
www.i.social.com.br
www.brasilparatodos.com.br

I SIMPÓSIO ITINERANTE DE EDUCAÇÃO MUSICAL ESPECIAL e MUSICOGRAFIA BRAILLE

MACEIÓ / ALAGOAS

EVENTO TRANSFERIDO PARA OS DIAS 04 e 05 DE DEZEMBRO

MAIORES INFORMAÇÕES CLIQUE AQUI

5º SALÃO DO TURISMO tem espaço acessível e um pouco sobre MUSICOGRAFIA BRAILLE

5º SALÃO DO TURISMO - ROTEIROS DO BRASIL

O Salão do Turismo - Roteiros do Brasil é uma estratégia de mobilização, promoção e comercialização de novos roteiros turísticos, o qual pretende reforçar a importância do setor para o desenvolvimento sustentável do Brasil.

Haverá um espaço acessível no estande da Secretaria do Turismo com maquetes táteis e jogos sensoriais feitos por Dayse Tarricone, mapas, pisos táteis, painéis em tinta e braille, da Casa do Braille, sobre o Sistema Braille, por Regina Fátima Caldeira e sobre Musicografia Braille, por Isabel Bertevelli. Tudo pensado para o público especial e seus educadores.

Compareçam!

Local: Pavilhão de Exposições do Anhembi
Endereço: Av. Olavo Fontoura, 1.209 - Parque Anhembi - Santana - São Paulo
Data: 26/05/2010 até 30/05/2010
Horário: 26 a 28/05 das 14h às 20h 29 e 30/05 das 10h às 20h
Fonte: www.salao.turismo.gov.br

ROTEIRO PARA DEFICIENTES VISUAIS E AUDITIVOS NO MUSEU DE ARTE SACRA

Museu de Arte Sacra apresenta roteiro para deficientes visuais e auditivos

Contemplando o tema da 8ª semana nacional de museus: “Museus para a Harmonia Social”, o Museu de Arte Sacra de São Paulo dará início no dia 18 de maio, ao atendimento voltado para pessoas com deficiência visual e auditiva.
O Núcleo de Estudos de Acessibilidade, composto por integrantes do Setor Educativo do MAS, desenvolveu um primeiro roteiro com abordagem elaborada especialmente para inclusão de deficientes visuais e auditivos.
Para agendar, os interessados poderão entrar em contato pelos telefones: 3326-1373 ou 3326-5393, de terça a sexta, de 11 às 18 horas.
Os dias e horários disponíveis para as visitas são: de terça a sexta-feira, às 13 horas.
A visita terá a duração de 2 horas.

FONTE: RINAM
http://rinam.com.br/interna.php?id=71&tp=1

Links interessantes: http://rinam.com.br/links.php

PRIMEIRA EXIBIÇÃO COM AUDIODESCRIÇÃO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO PLANETÁRIO PROF. ARISTÓTELES ORSINI - Parque Ibirapuera

DATA: 27 de maio de 2010 / Quinta-feira
HORÀRIO: 20h

Apresentação especialmente produzida para atendimento às pessoas com deficiência visual e seus acompanhantes. Nesta ocasião, a entrada será gratuita.
A sala de projeções comporta até 290 visitantes, será ocupada de acordo com a ordem de chegada.
Haverá entrega de ingressos na bilheteria a partir das 19h30, somente para quem estiver na fila, distribuídos de acordo com a capacidade da sala.
"Reconhecimento do céu de São Paulo" narrada ao vivo pelo chefe da Escola Municipal de Astrofísica, prof. Marcos Rogerio Calil

Saiba mais sobre os astros visíveis no céu, mitos e curiosidades.
Exclusivo para Pessoas com deficiência visual e acompanhantes!
Planetário Prof. Aristóteles Orsini (Ibirapuera)
Av. Pedro Álvares Cabral, s/n - Pq Ibirapuera
Portão 10 para pedestres ou portão 3 para estacionamento, (com uso de zona azul).
São Paulo- SP

Mais informações: 11 5575-5425

FONTE: Compadres / Laramara

compadres@laramara.org.br

EM BREVE!

Olá a todos!!

Gostaria de informar que em breve teremos uma série de entrevistas com personalidades da área e da Musicografia Braille, claro. São eles: educadores, transcritores, músicos, usuários do sistema, admiradores e simpatizantes.
Fiquem atentos!
Até breve!

SISTEMA BRAILLE

Acessibilidade e autonomia

“Solamente los ciegos puden tocar las palabras...” Alex Grijelmo

Quando pensamos em acessibilidade e autonomia da pessoa com deficiência visual, pressupõe-se:

• O direito de ir e vir
• O direito ao conhecimento através dos diferentes sentidos
• O direito à leitura e escrita

Criado na França em 1825 por Louis Braille (1809-1852), o sistema de sinais em relevo possibilitou um novo mundo para os cegos, o mundo das letras e das ideias. O sistema foi trazido ao Brasil por José Álvares de Azevedo e utilizado, a partir de 1854, primeiramente no Rio de Janeiro, no atual Instituto Benjamin Constant.

É um sistema de escrita em relevo constituído por 63 sinais formados a partir do conjunto de seis pontos (sinal fundamental), que consiste em duas colunas verticais com 3 pontos à esquerda e 3 à direita, sendo possível representar os símbolos literais, matemáticos, químicos, fonéticos, informáticos e musicais.

Histórias de superação se valem do Sistema Braille, como o próprio Louis Braille, que ficou cego aos cinco anos de idade, a brasileira Dorina Nowill e tantos outros.

Hoje, o conhecimento e disseminação do Sistema Braille se faz necessário por todos. Quando conhecemos o que faz parte da vida do outro, as distâncias diminuem e as oportunidades surgem, garantindo a acessibilidade e autonomia que todos merecem. IB

CURSOS ESPECIAIS

ACESSIBILIDADE MAM - PROGRAMA IGUAL DIFERENTE

Curso de desenho cego

Professoras: Leya Mira Brander e Renata Madureira

Objetivos: trabalhar o traço de cada participante por meio de diversas técnicas de desenho em relevo a partir de estímulos visuais e táteis, elaborados pelos participantes.

Início: 15 abril 2010

Quintas-feiras

Horário: 10h - 12h30

Duração: 8 meses

Público alvo: pessoas com deficiência visual e público geral

Informações e Inscrições: (11) 5085-1314 - Débora Coy (à partir das 14h)

Parque Ibirapuera - portão 3

igualdiferente@mam.org.br

http://www.mam.org.br/

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WORKSHOP NO INSTITUTO DE CEGOS PADRE CHICO

O ensino da Geografia para deficientes visuais

Considerando que o ensino de geografia se desenvolve por meio da leitura do espaço geográfico e das paisagens, torna-se necessária à adaptação de materiais para o melhor entendimento dos conteúdos programáticos pelo aluno deficiente visual.

Utilizando materiais táteis que representem o espaço e substituem a comunicação visual, promove-se a compreensão e o relacionamento deste aluno com o mundo exterior.

Renata Carolina Gibelli
Anna Maria Micelli
Professoras do curso

Público alvo: educadores e demais interessados
Data: 12 de Maio de 2010
Horário: das 08h às 12h
Local: Instituto de Cegos Padre Chico
Rua: Moreira de Godoi, 456 – Ipiranga
Telefone: 11 2274-4611
Próximo Metrô Alto do Ipiranga
Incluso: Coffee-Break e Certificado

Informações e inscrições:

Instituto de Cegos Padre Chico

Educação Infantil / Ensino Fundamental para deficientes visuais (cegos e baixa visão) http://www.padrechico.org.br/

LOUIS BRAILLE MÚSICO E OS CAMINHOS DA MUSICOGRAFIA BRAILLE

Louis Braille (1809-1852) iniciou seus estudos musicais após ter ingressado, em 1819, no Instituto Real para Jovens Cegos de Paris, o Institut Valentin Hauy, tendo aulas de piano com professores do Conservatório dessa cidade.

Braille gostava de música clássica e, como os professores do conservatório vinham dar aulas gratuitas no Instituto, dedicou-se ao estudo de música, que consistia em ouvir e repetir o que era ouvido.
As condições não eram ideais, mas Braille tornou-se um excelente pianista e mais tarde talentoso organista.

Um encontro com Teresa von Paradise, concertista cega, foi decisivo na sua vida. Aprendendo música com ela, tornou-se rapidamente organista e violoncelista. Aos quinze anos foi admitido como organista da Igreja de Santa Ana, em Paris e mais tarde foi organista da Notre Dame des Champs, além de tocar em festas e dar aulas de piano.

Em 1828 aplicou seu sistema, criado em 1824, à notação musical, possibilitando aos cegos de todo mundo a ler e escrever partituras musicais.

Embora os cegos tenham sempre ocupado funções diversas, alguns dos cegos mais popularmente conhecidos são cantores e/ou músicos.

Por exemplo: Francisco Landino, o florentino cego, teria sido um dos primeiros a fazer uso da nova invenção do pedal ao órgão (no século XIV), o que possibilitou a execução de sons que perduravam por mais tempo; Antônio Cabezón, organista cego do século XV; o compositor espanhol cego Joaquim Rodrigo, autor do famoso Concerto de Aranjuez; o conhecido tenor Andrea Bocelli; na música pop internacional, Ray Charles e Stevie Wonder; e na música brasileira, a cantora Kátia e o grupo Tribo de Jah.

Hoje, todo esse legado deixado por ele nos motiva a tornar a música mais acessível; ler uma partitura em braille significa conhecimento e independência. Todo som pode ser escrito, em tinta ou braille e saber exatamente o que se toca ou canta pode fazer toda diferença. O conhecimento da notação musical braille pode auxiliar o futuro educador ou o músico que recorre à partitura para conhecer a melodia ou ainda para transcrever uma simples melodia.

Em 2009, ano da comemoração ao Bicentenário de nascimento de Louis Braille tive a oportunidade de participar de um curso, como bolsista convidada, pela FOAL (Fundação ONCE para a América Latina) em Cartagena de Índias, Colômbia.

Nessa ocasião pude verificar o que se têm feito nessa área na América Latina e Espanha e comprovar que estamos no caminho certo no que se refere ao ensino e propagação da música braille entre nós.

Ainda muito tem de ser feito por aqui, como a necessidade de um centro aglutinador de informações, livros e partituras em braille em maior quantidade e a formação de novos educadores musicais e transcritores para podermos contribuir ainda mais e de maneira eficaz com a formação musical de nossas crianças e jovens.

Essa preocupação e trabalho que venho realizando no Instituto Padre Chico também foi apresentado em forma de oficina, no XV Seminário Latino-americano de Educação Musical realizado pelo FLADEM (Fórum Latino-americano de Educação Musical) na cidade de Córdoba, Argentina, com o título A Educação Musical do Deficiente Visual e a Musicografia Braille.

Nessa ocasião conheci Ethel Batres, atual presidente do FLADEM, que participou da oficina. Para minha satisfação todos gostaram muito da apresentação e do tema, que ainda é desconhecido em muitos países e a música braille pouco difundida e acessível. IB
(Revista do ICPC 2009)

DIA INTERNACIONAL DO CÃO GUIA - 28 DE ABRIL

http://vereadoramaragabrilli.com.br/noticias/415-dia-internacional-do-cao-guia.html

Luciana Ruiz - Educadora Especializada

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MUSICOGRAFIA BRAILLE - CONCEITO

Descrição da foto acima: mãos em um livro braille com notas musicais em relevo e braille.

MUSICOGRAFIA BRAILLE - Escrita musical utilizada internacionalmente pelos cegos; é baseada no Sistema Braille, criado na França, em 1825, por Louis Braille e adotado no Brasil a partir de 1854, trazido porJosé Álvares de Azevedo. [Ver texto abaixo]

Esse sistema é constituído por seis pontos em relevo, distribuídos em duas colunas verticais que formam 63 combinações, com as quais são representados os símbolos literais, fonéticos, matemáticos, químicos, informáticos e musicais.

MÚSICA EM TINTA & MÚSICA EM BRAILLE
Acessibilidade e Inclusão - desafios atuais
Todas as informações de uma partitura impressa em tinta podem ser transcritas em braille (música antiga, contemporânea, música vocal e instrumental), tornando a escrita musical acessível aos cegos. Conhecendo esse sistema, eles adquirem autonomia e independência para ler uma música ou para transcrever uma melodia, não dependendo somente do ouvido ou da memória para aprender. É evidente que nesse processo o cego sempre dependerá de sua memória, uma vez que não poderá ler e executar ao mesmo tempo. Mesmo assim, o acesso a essa partitura é fundamental, propiciando sua inclusão nas escolas de música, primeiro passo para efetivamente concluirmos que a música é para todos ou deveria ser. IB

JOSÉ ÁLVARES DE AZEVEDO

José Álvares de AzevedoOito de abril. Neste dia, em 1834, nasceu no Rio de Janeiro, já deficiente visual, José Álvares de Azevedo, o primeiro brasileiro a conhecer o Sistema Braille. Aos 10 anos de idade viajou para a França, a fim de estudar no Instituto dos Jovens Cegos de Paris, a primeira escola do gênero no mundo, por onde passou Louis Braille.

Honra-nos o fato de ter sido este brasileiro, contemporâneo do genial inventor. Seis anos depois, o jovem regressou ao Rio de Janeiro, trazendo para o nosso país o maravilhoso sistema de leitura e escrita para cegos.Sua vida foi curta pois, viveu apenas quatro anos depois de seu regresso da França.

Neste pequeno período, procurou divulgar o Sistema Braille como pôde. Ensinou-o à Adélia Sigaud, filha de Dr.Xavier Sigaud, por intermédio de quem teria chegado à presença de Dom Pedro II, Imperador do Brasil.Motivado por José Álvares de Azevedo, Dom Pedro II decidiu criar a primeira escola para cegos do Brasil, que se chamou Instituto Imperial dos Meninos Cegos, hoje Instituto Benjamin Constant. José Álvares de Azevedo faleceu no Rio de Janeiro, em 17 de março de 1854, aos 20 anos de idade.

O 8 de abril deve ser mais lembrado e considerado como o "Dia Nacional do Semeador de Braille". Lembremo-nos de que a pequenina semente por ele lançada no Rio de Janeiro, em meados do século XIX, fez desabrochar todo o progresso social da pessoa cega em nosso país, porque semeou para o cego brasileiro a possibilidade de aprender a ler, escrever e contar, fundamento de todo o desenvolvimento dos povos.

Hoje, no Brasil, os cegos aprendem a ler, escrever e contar; estudam desde a escola básica até à universidade; trabalham, exercendo as mais diversas profissões com dignidade a cidadania e sustentam suas famílias. Estará tudo resolvido, por acaso? Ainda não.

Reconhecemos que muita coisa precisa melhorar para que os cegos possam participar cada vez mais adequadamente da sociedade em que vivem. Amigos, parabenizemos a José Álvares de Azevedo por seu 169º aniversário de nascimento! (Texto de Gildo Soares da Silva Assistente social, ex-professor do Instituto de Cegos, ex-funcionário do Centro de Reabilitação e Educação Especial).

Fonte: www.ethelrosenfeld.org.br/index.php?itemid=45

Sobre o Manual Internacional de Musicografia Braille:
http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/musicabraile.pdf
Veja também:

www.pessoacomdeficiencia.sp.gov.br

www.dayse.tarricone.nom.br

www.casadobraille.com.br/index.htm

www.fundacaodorina.org.br

www.betopereira.com.br

www.maragabrilli.com.br/

http:// dvsepedagogia.blogspot.com

www.inclusive.org.br/